申论大作文考试，最令人惋惜的莫过于"下笔千言，离题万里"。很多考生背了一肚子素材，练了一手好字，结果因为立意跑偏，分数直接掉入三类文甚至四类文。其实，立意就像文章的"魂"，魂定了，文章才能立得住。而确定立意的秘诀并不神秘——它就藏在题干和材料里。那么闪能公考来详细介绍如何确定文章立意不跑偏。

一、题干锁定：抓住关键词，确立总论点

题干是立意的"总开关"。很多考生拿到题目后匆匆扫一眼就开始想素材，结果写的和问的完全是两码事。正确的做法是：逐字逐句拆解题干，用关键词锁定总论点。

第一步：找出核心话题。题干中往往会有一个核心词或短语，这是文章必须围绕的中心。例如2024年国考地市级大作文题干中提到"旧物新生"，核心话题就是"旧物的价值挖掘"。

第二步：明确写作角度。有些题干会给出写作方向，如"从……角度""结合……思考"。如果没有明确角度，通常需要从个人、社会、国家等层面展开。

第三步：确定总论点。总论点必须包含核心话题，并体现考生的价值判断。例如"让旧物在新时代焕发生机，需要我们以创新思维挖掘其多元价值"。

【案例解析】

题目：2024年国考副省级大作文，材料中提到"我们要用积极的态度对旧物的价值进行最大挖掘，让它们重新焕发生机"。请以"旧物新生"为主题，写一篇文章。

破题分析：

1. 核心话题：旧物新生（如何让旧物焕发新价值）

2. 写作角度：未限定，可从理念、方法、意义等层面展开

3. 总论点示例：推动"旧物新生"，需要以创新思维挖掘文化价值、以系统思维激活经济价值、以民生思维彰显社会价值

二、材料印证：从材料中提炼分论点

总论点确定后，还需要从材料中寻找支撑。申论材料不是摆设，而是命题人给考生的"素材库"。分论点必须与材料的主旨高度一致，不能凭空臆想。

技巧一：梳理材料脉络。通读材料，看每则材料在讲什么，它们共同指向什么主题。例如2024年地市级材料中，"旧物新生"的主题贯穿始终：第一则讲乡村老物件焕发新生，第二则讲工业遗产改造，第三则讲古籍保护与活化。这三者正好对应乡村、城市、文化三个维度。

技巧二：提炼核心观点。材料中往往会有总结性语句，如"由此可见""事实证明"等，这些是分论点的直接来源。例如材料中提到"让老物件融入现代生活，才能让记忆活起来"，可以提炼为"融入现代生活，激活记忆价值"。

技巧三：避免主观发挥。分论点必须能从材料中找到依据，不能把个人经历或热点新闻强加进去。如果材料主要讲文化价值，考生却大谈经济价值，就跑偏了。

【案例解析】（接上题）

材料内容：

材料1：某村将废弃农具改造成景观小品，发展乡村旅游

材料2：某市将老厂房改造为创意产业园，带动就业

材料3：图书馆开展古籍数字化，让古籍"活"起来

提炼分论点：

分论点一：挖掘文化价值，让旧物成为乡愁的载体（对应材料1）

分论点二：激活经济价值，让旧物成为发展的资源（对应材料2）

分论点三：创新传播方式，让旧物融入现代生活（对应材料3）

三、主题升华：从具体到一般，体现高度

好的立意不仅要紧扣材料，还要有思想高度。在总论点和分论点确定后，需要思考如何将具体问题上升到普遍价值。

升华角度一：从现象到本质。例如从"旧物改造"上升到"循环发展理念"或"文化传承创新"。

升华角度二：从个体到整体。例如从"某个村的尝试"上升到"乡村振兴路径探索"或"城市更新模式创新"。

升华角度三：从当下到长远。例如从"当前做法"上升到"可持续发展"或"民族记忆守护"。

【案例解析】（接上题）

在三个分论点基础上，可以这样升华总论点：

"推动旧物新生，不是简单的怀旧，而是以创新思维激活沉睡资源，让文化血脉在新时代赓续，让发展智慧在传承中升华。这既是建设文化强国的题中之义，也是实现高质量发展的内在要求。"

四、避坑指南：三个常见立意误区

误区一：脱离材料，另起炉灶。有些考生看到"旧物新生"，立刻想到环保、垃圾分类，大谈特谈生态文明。虽然相关，但材料根本没提，这就跑偏了。

误区二：偷换概念，偏离主题。例如把"旧物新生"写成"科技创新"，把"长期价值"写成"艰苦奋斗"。概念一旦换掉，文章就全完了。

误区三：贪多求全，没有重点。有些考生想把所有相关话题都塞进去，结果哪个都没说透。分论点2-3个为宜，每个都要紧扣核心主题。

以上是闪能讲解的大作文写作如何确定文章立意不跑偏，确定立意可以概括为"题干定方向、材料找支撑、主题显高度"三句话。题干是路标，指引考生不跑偏；材料是土壤，给考生分论点的养分；主题升华是翅膀，让考生的文章有思想高度。